鹤壁市第一中学精神文明建设简介

时间：2013-09-12 07:45:15  编辑：  来源：???????  浏览：78次   【大】【中】【小】 网站投稿

  枫岭东麓，松柏参天，桃李争芳。鹤壁市第一中学就“成长”于这样清静幽雅的环境之中。步入学校大门，满眼的葱郁沁人心脾，琅琅书声如同清风般扑面而来，文化在这里传承，文明在这里播撒。

鹤壁市第一中学始建于上世纪50年代，2013年的第一天，该校进入新的历史发展阶段。根据市政府整合高中教育资源的整体战略，市教育局将原老区高中、原市一中和原培红高中整合为新的鹤壁市第一中学，既保留原来三所学校的厚重文化积淀，又融入了现代先进的教育教学理念；既保留了过去火红年代的特有烙印——“艰苦奋斗、自强不息、团结进取”，又增添了当代信息社会求异创新的精神——“与时俱进、科学发展、追求卓越”。

六十载栉风沐雨，经过一代又一代德才兼备的园丁们奋斗，鹤壁市第一中学为我市各个行业培养了大批人才，赢得社会的广泛赞誉。该校先后获得河南省文明单位、河南省卫生先进单位、河南省中学管理先进学校、河南省现代教育技术实验学校、河南省新课程改革样板校、河南省青少年科技教育示范学校、河南省民主管理工作示范单位、鹤壁市五好基层党组织、鹤壁市模范工会组织等几十项荣誉称号。

在这里，一代代园丁传递着文明的接力棒，打造厚重的校园文化，内强素质，外塑形象，规范管理。提高教育教学质量，培育文明道德风尚。在改革中探寻文明，在教学中烙印文明，为这所老牌学校奏响了新的文明之歌。

强力引导

劲吹文明之风

     

  “火车跑得快，全靠车头带”。建设校园文明，离不开“车头”的牵引。学校成立了创建文明单位活动领导小组，建立一把手负总责、党组织统一领导、党政工团齐抓共管的领导体制和工作机制，打造强有力的领导集体。

领导干部带头认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的十八大精神，在政治上、思想上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。认真落实市委《关于加强领导干部作风建设的实施意见》，强化管理，改进作风，提高效率，改善服务，努力塑造务实、高效、廉洁、文明的班子形象。

学校坚持中心组学习制度，每月安排一次有针对性的理论学习，联系学校实际，以提高领导干部的政策理论水平；坚持民主集中制，重大问题决策要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则办，群策群力，减少决策失误造成的损失和影响；加强领导班子党风廉政建设，在对领导干部严格要求、严格管理、严格监督的基础上，每一名领导干部要做到自重、自省、自警、自励，公公正正做事、堂堂正正做人。

学校领导班子坚持以人为本的思想，坚持党的群众路线。坚持以尊重人、关心人和信任人为学校工作的出发点，以造就人、发展人为学校一切工作的落脚点。工作中尊重教师的人格地位、创造精神和自我完善的要求，为师生工作学习创造一个宽松和谐的环境，从而激发广大教职工的工作热情，使每一个人都能以主人翁的姿态对待工作、关心集体、维护学校形象和荣誉，使每一个人都能高高兴兴地工作，最大限度地发挥自己在创名校、做名师、育名生活动中的积极作用，强化教职工的主人翁意识和地位。进一步加强思想政治工作，与教职工促膝谈心，密切干群关系，增强集体的凝聚力、战斗力和向心力。

名师工程

点燃文明之火

  “名师出高徒”。鹤壁一中现有教职工161人，其中特级教师2人，高级教师76人，中级教师42人；全国优秀教师2人，河南省学科带头人13人，国家、省、市级骨干教师35人，省、市级优质课获奖教师80余人。打造一支名师队伍，提高教师的教学水平和道德素养，摆在一中建设的重要位置。

让教师发挥自己的教学能力并挖掘其潜能，一中领导班子提出向管理要效益，先后推出了教学管理年、学生管理年、制度落实年、教学改革年等措施，建立了科学的评估体系。对教师复杂的劳动作出科学的、准确的量化考核，从师德、工作量、教学成绩、评教、教研成果、备课上课、作业批改、辅导、命题、监考、评卷、教研等诸多方面进行认真考核，每月一汇总、一公布，建立了比较完整的科学评价体系。 

在一中政教处办公室里有这样一个本子，这个本子是全校40多个教学班的班主任名册，记录着工作日班主任在每日早读、晚自习、课间操的签到情况。小小的细节展现出该校对教师要求之高，管理之严。

培养一流的教师队伍，就需要培养教师的高素质。学校定期开展集中业务活动，组织教师学习教育教学理论，学习先进的教学模式、教学手段与技能。向全体教师传播新的课堂教学改革理念，转变自己的角色，要求教师从传统的传道授业解惑者转化为学生学习的促进者、教育教学的研究者、平等中的合作者和学习者。

学校还经常邀请名校名师到校指导，与学校教师面对面交流，共同探讨学科教学中的共性问题；有计划地组织学校教师外出参观、学习、培训，帮助教师进一步扩大视野，增长见识，更新教育理念，提升教学水平；定期开展校本教研活动，通过举行观摩课、示范课、教学研讨、专题讲座等活动，促进了教师专业素质提高。

鹤壁一中坚持把加强教职工职业道德建设，提高教师的整体素质作为重中之重，落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，有针对性地开展教师职业道德培训，加强教育理论、教育理念的学习，不断提高教师的思想政治素质，建立和完善教师职业道德评价监督机制，完善师德考核奖惩制度。努力培养和造就了一支社会声望高、家长信得过、教育教学技术精湛的高素质教师队伍。

强化德育

夯实文明基石

  百年大计，教育为本；悠悠教育，德育居首。鹤壁一中历来十分重视学生的德育工作，每周一上午，在该校的塑胶操场上，2000余名师生列队整齐，国旗班的同学气宇轩昂地正步走来，庄严肃穆的国歌奏响，鲜艳的五星红旗迎风冉冉升起后，国旗下铿锵有力的演讲震撼人心，一幅催人奋进的画卷展现在众人面前……

走在一中校园内，橱窗中、宣传栏里，随处可见学生们参加德育活动的照片，如开展中华传统美德教育研究系列教育活动，“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”的清明节扫墓活动、“迎国庆、讲文明、树新风道德承诺网上行”活动、经典古诗文朗诵赛、“助残敬老、关心弱势群体”献爱心大行动、“爱护环境、保护淇河”环保行活动、“3·5学雷锋”活动、“十八而志、青春万岁、拼搏百天、共创辉煌”成人仪式暨迎高考百日誓师大会、“感知法律的尊严、接受心灵的洗礼”走进法院等活动，通过多种形式开展德育教育的活动在一中不胜枚举。德育不再是强制灌输，不再是条条框框，它早已融化在点点滴滴的行动之中，像沐人的春风，如润物的细雨。

学校把每学年开学的第一个月定为行为规范教育月，充分发挥班主任、班委、团支部的作用，完善班级管理制度，建立班级管理平台，充分发挥班级管理在学生管理中的主体作用。按照《公民道德建设实施纲要》要求，根据学生的特点，抓好学生的文明行为养成教育、思想教育、理想信念教育、法制教育和安全教育，制定《中学生文明礼仪规范》，强化日常行为的文明规范。

  通过活动载体，开展爱国主义教育、理想信念教育、传统美德教育、爱心教育、环保教育，加强对学生的教育引导。以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延伸，通过家长会、家访、电话联系等形式，加强家校的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持，积极营造良好的育人环境，培养学生的公民意识和社会责任感；拓宽育人渠道，使全体教职工齐抓共管，在校内把德育和学科教学结合起来，在校外加强社会教育、家庭教育的工作力度。

  春风化雨细无声。全方位、多角度的德育工作，取得了丰硕的成果。鹤壁一中的办学史上，从未出现在校学生违法事件，校风和谐、文明向上。学生思想品德评价合格率每年达99.5%以上，优良率达85%以上，毕业会考合格率99%以上，高考升学率95%以上，体育合格率99%以上，教法改革、科研、体育、艺术、常规管理等形成了办学特色。学校先后被授予“中华民族传统美德教育百佳示范校”、“河南省创新型团组织”、“河南省文明单位”、“平安校园建设示范校”、“鹤壁市师德师风建设先进校”等荣誉称号。

绿化校园

焕发文明之美

  步入鹤壁一中，满目苍翠，鸟语花香，仿佛走入一座花园。半个世纪的发展中，学校非常注重校园环境建设，不断加大投入与管理，美化、绿化、净化校园，把学校建设成花园式学校，优化育人环境，创建文明校风，展示了学校的风采。

一中校园内，绿量充足、绿貌丰富、三季有花、四季常青。卫生工作坚持一天一清扫，一周一检查评比，努力做到室内走廊无尘土纸屑，窗明几净，墙壁无灰尘蜘蛛网，整洁美观，校园道路无杂物垃圾，干净整洁，无死角。

一中校园内的宣传栏、墙报内容新颖、有教育感染力，并定期更换内容，走廊楼梯内装裱的警句格言，用诗情画意熏陶学生。学生们一抬头可以看到教室内悬挂的名人名言，激发情感，催人奋进，面面墙壁会说话，校园处处教育人……通过这些细节之处的文化熏陶，鹤壁一中营造了浓厚的文明气息。

为给学校建设、学生学习创造一个良好的大环境，一中开展了校园周边环境的综合治理工作，美化、净化进校的主要道路，确保上学放学道路畅通无阻，发现问题立即整改，及时消除安全隐患。

近几年，鹤壁一中在政府各部门的大力支持下，加快校园建设改造，努力改善办学条件，进一步加大硬件设施的投入力度，建成了50个现代化的多媒体教室和4个科学实验室，一个标准化塑胶运动场，4个音乐美术教室，一座多功能学生餐厅，一幢学生公寓。图书室藏书6万余册，有完善的校园广播系统、远程教学网络、取暖纳凉系统和健全的体育设施。

通过这一系列措施，一中校园内外、教室内外的环境得到进一步美化，学校硬件设施水平有了进一步提高。

积淀深厚

盛开文明之花

  文明在厚重的历史中不断积淀，又推动着历史的发展。如今，鹤壁一中正紧紧围绕教学工作中心，大力开展精神文明建设，以精神文明建设力促学校工作全面发展，再上新台阶，再创新辉煌，让文明之花开遍校园。

鹤壁一中长期开办道德讲堂系列活动，深入开展创先争优活动，推进学习型党组织建设。贯彻落实中央颁布的《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，推动社会主义核心价值体系深入人心、融入实践。以人生观、价值观、道德观为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，学习文明创建知识和文明礼仪常识，提高文明素养。

学校把学雷锋和志愿服务活动与未成年人思想道德建设结合起来，将学雷锋活动常态化、自觉化，将志愿者服务活动经常化、规范化。广泛开展以优美环境、优良秩序、优质服务为内容的创“三优”志愿服务活动。利用节假日，学校以“三下乡、四进社区”活动为抓手，着力抓好结对帮扶工作。积极配合有关部门做好文化、科技、卫生三下乡活动，组织广大师生积极参与文化、科技、卫生、法律进社区活动。帮助改善公共设施、文化条件，促进城乡文明共同进步。从青少年时代培养学生的社会责任感和主人翁意识。

学校鼓励师生积极参与道德模范的推选评议活动，学习先进典型和道德模范的事迹，在师生中广泛传播善行义举，以推荐、学习、宣传身边好人为抓手，引导师生见贤思齐，做好事、行善举、做好人。

  该校在全校师生中开展了传唱道德歌活动，开展学习邢二朋和吕俊峰主题班会和道德讲堂活动，在师生中引起强烈反响。

在传授现代人文科学文化知识的同时，该校非常重视中华传统文化教育，广泛开展“我们的节日”主题活动。在春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日里，举办多种活动，把经典文化、红色文化、民俗文化融入节日活动之中，对学生进行中华传统文化教育，让学生融入节日，成为中华文化的传承者。