车志恒简介
车志恒是市残联康复中心的一名帮助残障儿童进行康复训练的指导老师，今年27岁的他已有6年的教龄，共帮助140余名残障儿童获得了自理能力。
9月6日，记者来到市残联康复中心，在康复室里见到了车志恒。
毕业便投身
残障儿童康复训练工作
车志恒21岁大学毕业后，选择留在鹤壁做一名残障儿童康复训练的指导老师，一坚持就是6年。“中间也想过要放弃，可是看到这群可爱又可怜的孩子，就会说服自己留下来。”车志恒说。
车志恒的主要工作是帮助脑瘫患儿获得自理能力，这些患儿小的不到1岁，大的不到6岁，他们说话不清晰，交流起来很困难，但车志恒的耐心让其同事赞不绝口。
总结出一套自己的教学方法
6年下来，车志恒总结了一套自己的教学方法，并为患儿们量身打造了许多小游戏，比如踩气球、推小车、拔河等。“很多孩子刚来这里不习惯，大哭大闹，通过和大家一起玩游戏，渐渐融入到这个环境中。”车志恒说，“也有很多孩子通过做游戏，走路姿势得到了纠正，性格也变得开朗起来。”
一名叫麟麟的3岁脑瘫患儿，在市残联康复中心度过了一段愉快的时光，临走时抱着车志恒的腿哭闹着说：“我不走，我要和老师一起做游戏。”
患儿康复是最大心愿
“很多孩子不听家长的话，见到车老师就乖得很。”一位带孩子做康复训练的家长告诉记者，“车老师经常给我们家长的MP3里下载童谣、小故事等，还教我们如何教育孩子。”
带孩子来做康复训练的上官女士告诉记者，她的儿子小宇出生时脑缺氧，导致如今走路不稳，步姿难看。“进行康复训练的时间内，车老师给了小宇很多关爱。小宇肌张力高，双腿交叉，车老师每次都得费很大力气才能把小宇的两腿分开。在车老师的帮助下，小宇的进步特别大，现在都能自己蹦起来了。”
鹤壁市残联康复中心二楼的走廊里，贴着一封封患儿家长写的感谢信，从这些感谢信中看到了患儿家长对车志恒以及鹤壁市残联康复中心的深深的谢意。
“看到一个个孩子渐渐学会行走甚至跳跃，我就会感到非常自豪。孩子们能够康复，是我最大的心愿。”车志恒笑着说。
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