鹤壁鹤山区获得鹤壁市首个省级义务教育发展基本均衡县区称号
近日，鹤壁市鹤山区经过河南省义务教育发展基本均衡区评估验收组考核评议，高分通过评估验收，成为我市首个通过“省义务教育发展基本均衡县区”评估验收的县区。
鹤壁市鹤山区委、区政府高度重视教育事业发展，逐年加大教育投入，基础教育办学条件得到了极大改善，教育资源进一步优化，辖区义务教育进一步加强，教育教学质量不断提高，先后荣获“河南省规范教育收费示范县”、“两基”迎国检工作先进区、“河南省教育督导先进集体”和河南省资源建设与网络管理先进单位”等荣誉称号。
坚持政府统筹
保障义务教育发展均衡
鹤壁市鹤山区委、区政府坚持“历届班子接力赛，一张蓝图绘到底”，把教育事业均衡发展作为经济社会发展的奠基工程和突破口，放在优先发展的重要位置。
确保了“三个优先”，即教育事业优先规划，教育经费优先保障，教育问题优先解决，先后出台并实施了中长期教育改革和发展规划实施方案、教育发展三年行动计划、推进义务教育均衡发展规划等一系列政策措施，明确规定了相关单位的责任，要求全区一盘棋，部门通力协作，为推进教育均衡发展营造良好环境。
多年来，鹤壁市鹤山区不断加大财政投入，提高保障水平，对教育经费拨款实行年初预算，一次到位，不留缺口，坚实的财力支撑加快了全区中小学基础建设的步伐。
创新管理机制
实现义务教育优质资源均衡
鹤壁市鹤山区立足本区实际，重点解决区域之间、学校之间的不平衡和弱势群体的上学问题。设立“流动授课站”，开通“流动授课车”。截至2月底，“流动授课”教师已累计行程2万余公里，为深山里的学生送去音、体、美优质课4500余课时，促进了农村教师教学水平和教学质量的提升，受到了学生及家长的欢迎。
实施“学校托管”。制订了城区学校托管农村学校的实施意见，实行统一领导班子、统一教育管理、统一财务制度、统一教师培养、统一工作考核的“五统一”管理模式，实现优质学校与薄弱学校办学资源的统一配置。
关爱留守儿童和进城务工人员子女。出台义务教育阶段进城务工人员子女就学管理暂行办法，不断修改和完善普通中小学学籍管理细则，建立了学生电子档案和留守儿童及进城务工人员子女入学情况档案，落实外来进城务工人员子女就学享受城镇子女同等待遇，解除了进城务工就业农民的后顾之忧。
严格执行义务教育阶段小学升初中免试、初中招生划片、就近入学制度，义务教育阶段适龄儿童、少年入学率100%，小学在校生巩固率97%，初中在校生巩固率97.9%。
加强队伍管理
实现义务教育师资均衡
鹤壁市鹤山区相继出台《关于进一步加强校长队伍专业化建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等文件，不断健全教师配备、交流、补充、管理等机制。
为调动教师的主观能动性和发挥名师、骨干教师的引领示范作用，举办学科职业技能大赛6次、农村青年教师技能大赛6次，2106名教师参赛；全区教师在国家级、省级报刊发表及获奖的学术论文823篇，在国家、省、市级赛课中，657人次获奖。（郭晓东）
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